El clima del aula y la autoestima en los estudiantes de sexto grado de Educación Primaria en la Institución Educativa N° 40035 Víctor Andrés Belaunde Arequipa - 2018
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Fecha
2019-12-06
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Universidad San Pedro
Resumen
El problema a investigar se refiere al bajo nivel de autoestima que presentan los estudiantes del sexto grado de Educación Primaria de la Institución N° 40035 Víctor Andrés Belaunde Arequipa - 2018 originado por el inadecuado desarrollo en el clima del aula.
El objetivo de la investigación nos permitió determinar los niveles del clima del aula y de autoestima en los Estudiantes de Sexto Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 40035 Víctor Andrés Belaunde Arequipa - 2018.
La hipótesis que sustento nuestra investigación fue la siguiente: Dado que, el clima del aula se desarrolla de forma inadecuada, es probable, que la autoestima se encuentre en riesgo en los estudiantes del Sexto Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 40035 Víctor Andrés Belaunde Arequipa ? 2018.
Considerando que el estudio llevado a cabo es de tipo descriptivo, el diseño empleado permitió en primer lugar determinar la población y la muestra, luego aplicar un cuestionario de clima en el aula y un Test de autoestima.
El presente estudio se llevó a cabo en el año 2018, La muestra del presente trabajo de investigación, está constituido por la totalidad de estudiantes de sexto grado de Educación Primaria, consistente en 174 estudiantes de la Institución Educativa N° 40035 Víctor Andrés Belaunde Arequipa
Luego de llevar a cabo el proceso de investigación científica se determinó: a) El 79 % de los estudiantes percibe que el clima del aula es de medio a malo porque el profesor ridiculiza o descalifica al niño ante sus equivocaciones, no muestra paciencia y actitud democrática y b) El 76 % de los estudiantes presenta autoestima en riesgo, porque el ambiente en que se desenvuelven carece de motivación, afecto y comprensión.
Descripción
Palabras clave
Clima, Autoestima