Juego libre para mejorar el aprendizaje en matemáticas en niños de 5 años de la I.E.I. N°413 Apan.
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Fecha
2019-10-28
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Editor
Universidad San Pedro
Resumen
El presente trabajo de investigación se realizó con el propósito de mejorar el aprendizaje en matemáticas a través de la aplicación del juego libre,en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 413 Apan en el año 2018,teniendo en cuenta que en la práctica pedagógica de Educación Inicial se requiere la aplicación de estrategias innovadoras y que despierten el interés de nuestros niños; los mismos que permitan desarrollar aprendizajes significativos y duraderos, la presente investigación titulado: "Juego libre para mejorar el aprendizaje en matemáticas"; es de tipo explicativa y con diseño experimental;teniendo una población de 50 niños y niña;tomando como muestra de estudio 20 niños y niñas de 5 años en dicho trabajo de investigación se utilizo como técnica e instrumentos de recolección de datos la observación y lista de cotejo,fichas de observación ; donde mediante el desarrollo de diez sesiones de aprendizaje evidenciamos que el 95 % estudiantes lograron desarrollar los indicadores propuestos; mientras que, el 5% de estudiantes no lograron, esto evidencia que la aplicación del juego libre, es una herramientas pedagógicas de gran importancia que permite mejorar el aprendizaje en matemáticas; el presente estudio se concluye que el juego libre mejoró significativamente el aprendizaje de matemáticas en los niños y nañas de 5 años de la I.E.I.N°413 Apan, durante el 2018.
Descripción
Palabras clave
Aprendizaje en matemáticas