Estrategias didácticas en la adquisición de hábitos de higiene personal en niños de 3 a 5 años de la Institución Educativa 15100 Tornos -Sapillica -2018

Abstract

El objetivo que presentó el trabajo de investigación fue determinar las estrategias didácticas que utiliza la docente para la adquisición de hábitos de higiene personal en los niños de 3 a 5 años de la de Institución Educativa N0 15100 Tornos de Sapillica, 2018 para promover la adquisición de los hábitos de higiene personal. Se utilizó un Diseño No experimental transeccional descriptivo, se tomó en cuenta a la población en su conjunto, 17 niños de 3 a 5 años, aula unidocente, los instrumentos fueron entrevista a la docente y a los padres de familia, Los resultados principales han sido: según Cuadro 4, que las estrategias didácticas utilizadas por la docente son las visuales y las verbales, estas últimas por medio de cantos, relatos y rimas. Los hábitos de higiene personal practicados de manera esporádica o a veces, son: higiene de las manos, ( lavado, conservación de uñas limpias, uso adecuado del jabón, corte de uñas) es realizado por los padres A veces, obteniendo una media de promedio 67.7 % ( Cuadro 5 - Gráfico 1, Cuadro 6- gráfico 2; Cuadro 12- Gráfico 8 y Cuadro 14-Gráfico 10). Higiene del cabello (cabello lavado, limpio y peinado), practicada A veces, con una media de 61.8% (Cuadro 7 -Gráfico 3 y Cuadro 8 y Gráfico 4). En cuanto a la higiene del oído, A veces los conservan limpios con un 52.9 % ( Cuadro 9 y Gráfico 5 ) y que Nunca colaboran con el uso de hisopos 70.6% ( Cuadro 15 y Gráfico 11). De la misma forma, higiene de la boca: A veces utilizan correctamente el cepillo, 70.6& (Cuadro 13 y Gráfico 9). Higiene del calzado, 76.5% a veces está limpio (Cuadro 10 y gráfico 6). Higiene corporal, a veces se baña con 88.2% (Cuadro 16 y Gráfico 12). Finalmente, la higiene del vestido, 76.5.5 A veces mantiene la vestimenta limpia (Cuadro 11 y Gráfico 7).