Nivel del liderazgo transformacional en el personal directivo del nivel primario en la Institución Educativa Libertadores de América del distrito de Cerro Colorado, Arequipa 2019

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de liderazgo transformacional en el personal directivo en la institución educativa del nivel primario de la institución educativa Libertadores de América, 2019; fue un estudio de carácter cuantitativo con un tipo y diseño descriptivo simple, la población estuvo integrada por 22 docentes del nivel primario de la institución educativa Libertadores de América de la ciudad de Arequipa; se empleó la encuesta como técnica y como instrumento el cuestionario evaluado la variable liderazgo transformacional a través de sus dimensiones; influencia idealizada, motivación inspiracional, estimulación intelectual, consideración individualizada; planteandonos como hipotesis; el personal directivo del nivel primario de la institución educativa Libertadores de América del distrito de Cerro Colorado de Arequipa, predomina un nivel medio de liderazgo transformacional; llegando a la conclusión que el 64% del personal docente manifestó que el personal directivo de la institución educativa Libertadores de América se encuentra en un nivel medio de sus liderazgo transformacional; para lo cual se propuso un plan alternativo de solución a través de una propuesta pedagógica denominada gestión directiva para mejorar el liderazgo transformacional sustentada en la teoría de Bass y Burns.