La motivación y el desempeño docente en la Universidad San Pedro, Filial Barranca - 2016

Abstract

La presente investigación, Motivación y su relación con el desempeño docente en la Universidad San Pedro, Filial Barranca, 2016, se realizó tratando de responder la pregunta general: ¿Cuál es la relación que existe entre la Motivación y el Desempeño docente en la Universidad San Pedro Filial Barranca, 2016?, del mismo modo se buscó responder al objetivo: Determinar la relación entre la Motivación y el desempeño Docente en la Universidad San Pedro, Filial Barranca, 2016. La hipótesis que se formulo es: La Motivación se relaciona significativamente con el desempeño Docente en la Universidad San Pedro, Filial Barranca, 2016. La metodología empleada es: tipo básica, cuantitativa, nivel correlacional. El método hipotético deductivo. El diseño es no experimental, de corte transversal. La población está constituida por todos los docentes de la Universidad San Pedro, Filial Barranca que hacen un total de 136 docentes, y la muestra está conformado por 55 docentes. Los resultados obtenidos de la prueba de hipótesis entre las variables, motivación y desempeño docente, nos indica que el valor de la probabilidad, (p = 0.000)