El bullying y rendimiento académico en niños de la Institución Educativa N°1369- Lanchepampa 2017.
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Fecha
2019-04-25
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Editor
Universidad San Pedro
Resumen
El trabajo tuvo por propósito establecer la relación entre el bullying y el rendimiento académico en niños de la Institución Educativa N°1369- Lanchepampa; 2017. Es un trabajo de tipo descriptivo correlacional con diseño no experimental, transversal correlacional y se trabajó con una población y muestra de 16 niños de la edad de 5 años en quienes se identificaron la presencia de bullying y el nivel de rendimiento académico.
El instrumento que nos permitió el recojo de información es el cuestionario para la variable bulling y un registro documental para rendimiento académica; las que se procesaron mediante el paquete estadístico SPSS versión 21. La relación entre el nivel proceso y el nivel de sometimiento en pocas veces es en un 12.5% y la relación entre el nivel de logro y un nivel alto de sometimiento al bullying es 12.5%; por lo que se observa una baja relación.
Descripción
Palabras clave
Bullying- Rendimiento académico