Clima institucional y desempeño docente del nivel Primaria de la Institución Educativa N°21626-Supe, 2021

Abstract

El propósito de la investigación es conocer y establecer la relación entre las variables clima institucional y el desempeño docente en el nivel primaria dentro del entorno de la Institución Educativa Nº21626 \"Jesús de Nazaret\" del distrito de Supe, provincia de Barranca, 2021. El estudio es básico y de nivel correlacionalcon el método descriptivo, el grupo base y muestra estuvo conformado por 16 docentes. Para la recolección de datos se utilizaron dos cuestionarios, los mismos cuestionarios que fueron validados y probados antes de su implementación. Para la aplicación de los cuestionarios se utilizó una encuesta. Se encontró que existe una alta correlación positiva y significativa entre el nivel de comunicación y el desempeño del docente, al obtener una r =0,517 y un valor de p: 0,40; según la percepción de los docentes, hay relación positiva y significativa entre las varaiables motivación y desempeño al obtener una r: 0,585 y un valor de p: 0,17, la confianza se relaciona positiva y significativamente según docentes al obtener una r= 0,571 y p: 0,21, Se observó una alta relación positiva y significación entre la dimensión trabajo en equipo desempeño según docentes al obtener una una r: 0,597 y un valor p: 0,15. Por ellos entre las dos variable se obtuvo que el clima institucional se relaciona con el desempeño docente. Como lo observamos en la tabla Nº 12 que indica la existencia de correlación positiva alta y significativa al obtener una r=0,783 y p: 0,000. En la institución educativa Nº 21626 \"Jesús de Nazaret\" del distrito de Supe, Barranca, 2021