Clima organizacional y rendimiento académico en educación inicial de la Universidad San Pedro Cajamarca, 2018

Abstract

La investigación que se presenta se desarrolló frente al objetivo de establecer la relación entre el Clima organizacional y Rendimiento académico en los alumnos de la Facultad de Educación Inicial de la San Pedro de la Filial Cajamarca. La muestra estuvo conformada por 18 estudiantes de los 72 matriculados en el Programa de Educación Inicial. La investigación es básica, el método no experimental, diseño descriptivo correlacional y transversal; la recolección de datos fue mediante encuesta (24 ítems) con escala de Likert de las 4 dimensiones de clima organizacional, así mismo, se utilizó la información de registro de notas con los promedios de los estudiantes de la muestra de estudio. Los resultados obtenidos demostraron que el clima organizacional fue bueno en un 45%, y su rendimiento académico se ubicó en el nivel medio con 61.1% en una escala de 13 a 14.99, por lo que se determinó que no existe correlación entre ambas variables al tener una p = 0,069. Respecto a las dimensiones: En comunicación institucional fue de p = 0.205. En resolución de conflictos p=0.649. En las relaciones humanas p = 0.600 y Trabajo en equipo p = 0.351 aplicando para todos ellos la prueba correlación de Pearson.