Las aulas virtuales y aprendizaje de Ciencia, Tecnología y Ambiente - I.E. Clorinda Matto de Turner-2020.

Abstract

La presente investigación, tuvo como objetivo, determinar la relación existente entre el uso de las aulas virtuales y el aprendizaje en el área de Ciencia y Tecnología de la I.E. Clorinda Matto de Turner - 2020, el enfoque de investigación fue de enfoque cuantitativo y el tipo de investigación fue básica y el diseño descriptivo - correlacional, se utilizó como instrumento de recolección de datos al cuestionario y el registro de notas del área de Ciencia y Tecnología con una población de 22 estudiantes y un muestreo no probabilístico, las conclusiones del estudio fueron, que existió una relación positiva baja entre el uso de aulas virtuales y el aprendizaje en el área de Ciencia y Tecnología, ya que se obtuvo un valor de Rho de Spearman de 0,490** y un nivel significancia de ,000 (p