Hábitos de lectura en los alumnos del tercer grado de primaria de la Institución Educativa N° 88049, Chimbote 2022

Abstract

La presente investigación se realizó con el propósito de conocer hábitos de lectura en los alumnos del tercer grado de primaria de la I.E N° 88049, Chimbote 2022; el objetivo de esta investigación es fue determinar el nivel de los hábitos de lectura de los alumnos del tercer grado de la I.E N°88032; empleo de un enfoque cuantitativo diseño no experimental del tipo descriptivo simple, la población estuvo conformada por 74 niños y niñas del tercer grado de primaria; así mismo se utilizó la técnica de la encuesta y de instrumento se usó el Cuestionario, el instrumento fue validado por expertos y cuya confiablidad fue de 0,913 evidenciando que el instrumento es confiable; así mismo para el procesamiento de la información se aplicó el análisis estadístico de tipo descriptivo de la dimensión metodología de hábitos de lectura, donde se muestra que 8 niños que simbolizan el 10,39% manifiestan un nivel bajo de metodología de hábitos de lectura; del mismo modo 32 estudiantes que simbolizan 41,56% manifiestan un nivel regular de metodología de hábitos de lectura; y finalmente 37 alumnos que simbolizan el 48,05% manifiestan un nivel alto de metodología de hábitos lectura. Con estos resultados se evidencian que el mayor porcentaje de estudiantes del tercer grado de primaria de la Institución Educativa N° 88049, tienen un nivel alto de metodología de hábitos de lectura.