Gestión del aprendizaje y la satisfacción laboral docente de la Institución Educativa Pio XII - CIRCA, Arequipa 2019

Abstract

La investigación aborda desde el enfoque cuantitativo y de tipo descriptivo explicativo, de forma pertinente la organización y capacidades del docente frente a las formas de producción y participación estudiantil, sin dejar de lado la formación académica para las asignaturas o cursos que estarán bajo la responsabilidad del docente, los indicadores que se relacionan con la satisfacción laboral que implica considerar la satisfacción producida por la participación de los estudiantes en el desarrollo de las clases, en base al manejo de las tecnologías y estrategias metodológicas que faciliten los aprendizajes a los estudiantes, sin dejar de lado el conocimiento del diseño curricular del sistema educativo, y la participación en la planificación de las actividades de aprendizaje de los docentes. Es decir, la gestión del aprendizaje y la satisfacción laboral son categorías poco relacionadas en las investigaciones locales y regionales, sin embargo, la sistematización de las experiencias desde la gestión en la Institución Educativa Pio XII ? CIRCA, permitirá comprender el significado social de la labor del docente como gestor del aprendizaje de conocimientos no necesariamente generacionales.