Convivencia escolar y rendimiento académico en personal social, estudiantes de Primaria, IE Gustavo Ríes, 2019

Abstract

La investigación es de tipo básica con un diseño correlacional, se determinó que existe una relación de manera positiva y significativa entre las variables convivencia escolar y el rendimiento académico en el área de Personal Social. Se trabajó con un grupo poblacional de 130 escolares, siendo 33 los que conformaron la muestra, a los cuales se les aplicó los instrumentos para recoger los datos. Para hacer la contrastación de hipótesis de manera estadística, se procedió a elaborar gráficos, tablas e interpretación que se hizo partiendo de las matrices de datos. Los resultados también determinaron que la convivencia escolar fue de 68.4% siendo regular nivel y el 70.4% de ellos, presenta un nivel en proceso en rendimiento académico.