Cuento como actividad literaria para mejorar la comprensión lectora de niños de cinco años I.E. N° 80472- Tinyabamba- 2018

Abstract

El presente proyecto de investigación tuvo como propósito determinar la aplicación de un programa basado en el Cuento para mejorar la comprensión lectora de niños de cinco años de la I. E. N° 80472 San Francisco de Asís ? Tinyabamba ? Tayabamba -Pataz, el tipo de investigación es el explicativa con diseño de investigación Pre-experimental, la muestra estuvo conformada por 17 niños y niñas de cinco años de la institución mencionada, con respecto a los resultados, se obtuvo una ganancia pedagógica de 8.12 puntos con respecto al estadístico de la media aritmética el cual nos indica el incremento que hubo en el aprendizaje de comprensión lectora, determinándose así la eficacia de la aplicación del programa basada en cuentos..