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    Influencia del juego sobre el logro de la competencia actúa y piensa matemáticamente; IEI 322.

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    Tesis_71293.pdf (1.732Mb)
    Date
    2021-12-29
    Author
    SANCHO DIAZ, DEYCELIT
    Metadata
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    Abstract
    La presente investigación tuvo como objetivo demostrar que el juego como estrategia didáctica influye de manera significativa en el desarrollo de la competencia: actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad, en estudiantes de 5 años de la IEI N° 322, Cajamarca, 2019.; y como hipótesis: El juego como estrategia didáctica, influye de manera significativa en el desarrollo de la competencia: actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad; la cual fue contrastada con la prueba paramétrica T-Student. La investigación de nivel aplicativo explicativo, buscó verificar el efecto de la variable juego sobre la variable: competencia: actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad. El diseño elegido fue preexperimental en un test aplicado antes y después (pretest y postest) con uso de un solo grupo y conformado por 20 estudiantes de 5 años. Los resultados indicaron una influencia significativa del juego sobre el desarrollo de la competencia: actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad, en estudiantes de 5 años, de la I.E.I N° 322.
    URI
    http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/20.500.129076/17134
    Collections
    • Educación Inicial


    Contacto : repositorio@usanpedro.edu.pe
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