Comprensión de textos narrativos y lenguaje oral en niños de 4 años Institución Educativa \"Semillas de Amor\" - Chota, 2019

Abstract

El propósito de la presente investigación es determinar la asociación entre comprensión de textos narrativos y lenguaje oral de niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial Semillitas de Amor - Chota, 2019. La investigación optó por la investigación de tipología descriptivo, mediante un diseño no experimental; trabajándose con población y muestra de 10 inf antes. Como técnica de recojo de información empleada se tiene a la f icha de observación para evaluar la comprensión de textos narrativos, que estuvo organizada en función a tres niveles: literal con 5 ítem, inf erencia con 5 ítems y criterial co n 5 ítems; dando a cada ítem el valor de niveles cualitativo de: 1 punto C= nivel inicio, 2 puntos B= proceso y 3 punto A: nivel de logro; haciendo un total de 15 puntos y el test para determinar el lenguaje oral en niños. Como resultados se halló un nivel de signif icancia de 0,287 >0,05, por lo que se concluye que no existe asociación entre el nivel comprensión de textos narrativos con el n ive l de lenguaje oral en inf antes de la Institución Educativa ?Semillitas de Amor? ? Chota, 2019; de esta manera rechazándose la hipótesis de investigación.