Nivel de Autoestima en niños de 5 Años de la Institución Educativa Canta - Chillia- Pataz

Abstract

El propósito de la presente investigación fue identificar el nivel de autoestima de los niños y niñas de la Institución Educativa Canta - Chillia- Pataz; 2018. Se empleó el tipo de investigación descriptiva con diseño simple, siguiendo el esquema correspondiente y se trabajó con una población y muestra de 15 niños y niñas. El instrumento que se les administro es el Test de Autoestima Escolar (TAE) de Marchant, Haeussier y Torretti (1997) para evaluar los niveles de autoestima. Finalmente, se recolecto la información y se realizó la descripción correspondiente de acuerdo a cada dimensión y los resultados evidenciaron un predominio del nivel de autoestima bajo en los niños y niñas y al determinar su nivel se confirmó la hipótesis: no existen diferencias significativas entre el nivel de autoestima de los niños y niñas de la Institución Educativa Canta - Chillia- Pataz; 2018. Luego de realizar la investigación se concluyó que el nivel de autoestima es bajo en cada una de las dimensiones: apariencia física, conducta en los niños, ansiedad, popularidad, felicidad y satisfacción en cada uno de los niños de la Institución Educativa en mención. Luego de haber realizado la investigación se realizó la comprobación de la hipótesis sobre el nivel de autoestima de los niños y niñas de la Institución Educativa Canta- Chillia- Pataz; donde se obtiene de moda al nivel bajo; aceptándose la hipótesis de investigación \"El nivel de autoestima en los niños y niñas de la Institución Educativa Canta- Chillia- Pataz; 2018\", es baja