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    Estrategias y comprensión lectora en el nivel primaria I.E. N° 80551, Santiago de Chuco 2019

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    Tesis_66798.pdf (3.877Mb)
    Date
    2021-03-05
    Author
    ALAYO FLORES, CLEVER JACINTO
    Metadata
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    Abstract
    La investigación realizada por el autor, tuvo la finalidad de relacionar las estrategias de aprendizaje y la comprensión lectora en los escolares de 6° de primaria la I.E. N° 80551 \"San José de Porcón\" Santiago de Chuco, 2019. Se trabajó con 40 estudiantes que constituyeron la muestra, a los que se les aplicó los instrumentos para recoger los datos. Para hacer la contrastación de hipótesis de manera estadística, se procedió a elaborar gráficos y tablas partiendo de las matrices de datos. Los resultados mostraron que, en estrategias, el 52.5% de los escolares tienen regular nivel y el 75.0% tiene un logro óptimo en comprensión de lectura. Finalmente, se descubrió que existe una relación de tipo significativo entre las variables.
    URI
    http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/20.500.129076/16263
    Collections
    • Maestría


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